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“学生是学习的主体，也是教学活动的主体”，教学活动要面向全体学生就需要掌握学生的生理、心理发展的规律和个体的差异。英语教学需要关注学生的语言潜能，了解学生学习英语的能力倾向。在学习过程中，他们带着不同的学习动机和学习态度来完成学习任务，同时还受着各自外向或内向性格的影响，他们在个体知觉、记忆、思维等认知过程方面也就存在着差异，因此，在教学过程中，我们需要充分了解学生的个性差异，了解学生的心理状态，根据他们的语言潜能、认知风格和情感状况因材施教，使之针对不同的学习任务在不同的学习场景中发挥各自的长处，以获得理想的教学的效果。
由于柜式空调器功率大，进行时噪声也较大，所以安装位置也要考虑不影响室内和不致骚扰附近相邻房屋的因素。室内机组可以用地脚螺栓将机组固定在水泥地面上。有时，为了不使在冲洗地面时，将机组弄湿，或者在拖地板、扫地板时，将外壳底下部刮伤、弄脏，可在机组下面做一个厚度为60-100mm的木制底座，将机组固定在底座上。木制底座的长、宽尺寸应等于或稍大于机组底部尺寸。
“我们早晨8点就来这里排队了，听说很多人为了能尽早参观，不到6点就来到博物馆。”来自四川的游客刘鑫对中新社记者说。
30、牵灭你的手，无论是正在哪里，我都感受像是正在野天堂奔跑。